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广陵区全力推进教育均衡化改革

作者:网站管理员 发布时间:2020-07-19 17:22:16 点击数:177

719日上午,广陵区召开教育均衡化改革动员大会,认真贯彻落实中央和省、市关于教育改革的要求部署,进一步深化全区教育体制机制改革,结合自身实际,正式启动实施教育集团化办学,加快推进教育优质均衡发展。

按照“试点先行、先易后难、循序渐进”的思路,广陵区以点带面、分步实施、稳步推进,先行启动以育才小学、汶河小学、东关小学为核心学校的3个教育集团化办学试点工作,通过创新办学模式、完善办学机制、提升办学品质,充分激发教育事业发展生机活力,让优质教育品牌从古城溢出,为全区下一步整体推进提供示范引领和经验做法。

在先行启动以育才小学、汶河小学、东关小学为核心学校的3个教育集团化办学试点工作基础上,广陵区计划用3年左右时间,建成一批具有示范引领作用的教育集团。预计到2021年,在城区基本实现小学阶段的教育集团化办学,与此同时,全面启动学前教育阶段及北洲三镇教育集团化办学工作;预计到2022年,基本实现城乡教育集团化办学的全覆盖,有力提升全区教育治理体系和治理能力现代化水平,在全区形成优质教育资源均衡分布、教育体系持续健全、教学质量显著提升、教师队伍有序流动、教育投入精准高效的生动局面,不断缩小城乡、区域、校际、群体教育发展差距,让广陵教育整体水平和综合实力更好地适应经济社会发展需要、满足人民群众美好期待,保障广陵区基础教育整体水平和综合实力全市领先、全省前列、全国知名。

本次先行启动成立的3个教育集团以紧密型为主,采用“1+N”模式。其中:育才教育集团以育才小学为核心学校,包括育才小学东区校、东花园小学、工人新村小学;汶河教育集团以汶河小学为核心学校,包括汶河小学东区校、解放桥小学;东关教育集团以东关小学为核心学校,包括东关小学文昌校区、广陵小学。各教育集团实行党委领导下的总校长负责制,对集团内人、财、物、事负总责,实行“人、财、物”紧密型的一体化管理。集团内学校保持“四不变”:施教区不变、级别不变、经费预算不变、干部任免权不变,严格保障现有教学秩序和教师队伍的总体稳定。

围绕集团化办学,广陵区进一步完善了办学机制,赋予各教育集团更多的办学自主权和内部管理权,建立完善集团内部治理结构和决策机制,制定集团办学章程,推进集团内部管理、队伍建设、教育教学、考核评价等方面一体化,构建更加开放、更加科学的集团化管理模式;按照“总量控制、差异互补、优化结构”原则,结合“区管校聘”管理体制改革,加强师资统一调配,实现人员有序流动,保障优质师资总体均衡分布;制订集团化办学考核评价指标体系,全方位进行办学质量监测,对推进集团化办学有贡献的教师和干部,在工资待遇、岗位晋升、评优评先、选拔任用等方面给予倾斜,对有重大贡献的先进典型给予重奖,全面激发干事创业活力,增强集团发展内生动力。

在集团化办学过程中,广陵区将全面提升办学品质,坚持“质量立校”根本理念,落实“立德树人”根本任务,充分发挥核心学校的示范引领和品牌输出作用,重点输出办学理念、管理模式、课程教学、文化建设等核心价值体系,着力构建集团内部的“管理互融、师资互派、教学互通、学生互动”和“资源共享、文化共育、质量共评、品牌共创”,实现教育水平的整体提升。同时,将集团化办学与特色学校创建相结合,支持保障核心学校的文化传承,尊重吸收成员学校的文化精品,大力塑造教育集团独特文化品牌,最终达到“各美其美、美美与共”的生动境界。

为充分保障集团化办学取得实效,广陵区还专门增加教师编制数量和职称评审指标,每年设立集团化办学专项经费1000万元,主要用于引进人才、培养骨干教师和专项奖励等,以此进一步统筹教育资源调配,提高优质均衡水平,积极提升社会民生服务保障能力。区政府教育督导委员会、区教体局将进一步加强对全区教育集团化办学的专项督导,引入第三方机构,对集团化办学进行绩效评估,并采取适当方式接受社会评价和监督,推动集团化办学高质量发展。